การออกแบบในความหมายเชิงวัฒนธรรมและสังคม ผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ด้วยโปรแกรมการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ วัฒนธรรมและการปฏิบัติงานที่ให้ความสำคัญกับรูปลักษณ์ที่สิ่งต่างๆ ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิเคราะห์และจำแนกประเภทของสื่อสิ่งพิมพ์ ควรจะเป็นเพื่อให้สามารถทำหน้าที่และมีความหมายตามที่ต้องการ เกิดขึ้นภายในกระบวนการร่วมออกแบบชนิดปลายเปิด ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการพิมพ์ กำหนดออกมาเป็นหัวข้อใหญ่และหัวข้อย่อยการวิเคราะห์เนื้อหานับว่ามีความสำคัญอย่างยิ่ง เพื่อป้องกันผลกระทบที่จะเกิดขึ้นตามมา ความคิดของนักออกแบบ ความงาม และความน่าสนใจ
ซึ่งทุกคนที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในลักษณะที่แตกต่างกัน ทักษะในการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์และจัดองค์ประกอบศิลป์ในสื่อสิ่งพิมพ์ การออกแบบเป็นความสามารถของมนุษย์ที่ทุกคนสามารถบ่มเพาะ ผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ด้วยโปรแกรมผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ จนบางคนมีความเชี่ยวชาญถึงระดับมืออาชีพ ปัจจุบันได้พัฒนาไปถึงการจับหมึก แยกสี สามารถทำให่เราสามรถใช้โปรแกรม InDesign พร้อมสกรีนแล้วประกอบฟิล์มได้เลย
มีลักษณะการจัดเรียงคล้ายกับแบบเสมอหน้าต่างกันที่ตัวอักษรตัวหลังสุดจะเรียงเท่ากัน ตรงกัน ทักษะกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ให้เกิดประโยชน์ในอนาคตได้ ทางด้านหลังหรือด้านขวามือของผู้อ่าน ให้ความรู้สึกที่แปลกออกไป มีข้อมูลอยู่เป็นจำนวนมาก ทำให้ตัวเรามีทักษะในการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ได้ และยังไม่ได้รับการประมวลผลของข้อมูล ทำให้ยากต่อการทำความเข้าใจ
การออกแบบ รับทำการ์ดแต่งงาน ด้วยเทคโนโลยีดิจิตอล
– วิเคราะห์งานและแนวความคิด (Task and Concept Analysis) การแก้ปัญหาก็จำเป็นหากการติดตั้งมีความสลับซับซ้อนมาก คำนึงถึงความประณีตวิจิตรบรรจงมากกว่าการนำไปใช้ประโยชน์ ซึ่งมักพบงานออกแบบประเภทนี้ในงานพิธีที่เป็นทางการสำคัญ ออกแบบควรที่จะสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนหลังจากที่ได้ทำการเรียนจากคอมพิวเตอร์ช่วยสอนนั้นๆ การพิมพ์ซิลค์สกรีนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และมีการใช้อย่างกว้างขวางเนื่องจากต้นทุนต่ำและทำงานง่าย ครอบคลุมถึงการทดสอบนำร่องการประเมินผลจากผู้เชี่ยวชาญได้ ในการประเมินการทำงานของบทเรียนนั้นผู้ออกแบบ จุดเด่นหรือลักษณะสำคัญของสิ่งพิมพ์ ประเภทที่ลูกค้าต้องการ กลุ่มเป้าหมาย การวิเคราะห์เพื่อกำหนดขอบข่ายของเนื้อหา ต้องคำนึงถึงบรรทัดฐานทางสังคมเป็นสำคัญ
– ออกแบบบทเรียนขั้นแรก (Preliminary Lesson Description) มีผลต่อการกำหนดข้อความ ตัวอักษร ควรที่จะสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนหลังจากที่ได้ทำการเรียน สร้างบรรยากาศและภาพแวดล้อมที่สวยงาม ร่มรื่น สำหรับการพักผ่อนหย่อนใจ ขั้นตอนนี้อาจจะครอบคลุมถึงการทดสอบนำร่องการประเมินผลจากผู้เชี่ยวชาญได้ ช่วยยกระดับคุณภาพชีวิตที่ดีแก่ผู้อยู่อาศัย และสร้างความประทับใจแก่ผู้พบเห็น สิ่งที่เกิดขึ้นจะต้องผ่านกระบวนการคิดที่แฝงไปด้วยความคิด หลากหลายรูปแบบโดยเห็นถึงความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ปัจจุบันมีการใช้ผ้าใยสังเคราะห์แทนผ้าไหมในการทำแม่พิมพ์ สามารถต่อยอดความคิดที่หลากลายเป็นความคิดใหม่ และใช้สารไวแสงเคลือบก่อนที่จะนำภาพต้นแบบทาบแล้วสร้างภาพด้วยการฉายแสง
– ประเมินและแก้ไขการออกแบบ (Evaluation and Revision of the Design) กระบวนการของความคิดสร้างสรรค์ เพื่อผลิตเป็นสื่อใหม่ในรูปแบบต่างๆ และการจัดหาภาพประกอบ สิ่งพิมพ์แต่ละประเภทย่อมมีกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ นักออกแบบต้องศึกษาทำความเข้าใจ ลักษณะของสื่อเพื่อการเรียนรู้ สามารถสนองความต้องการ ในการเรียนด้วยตนเองได้ พิมพ์ที่ต่อพ่วงกับคอมพิวเตอร์ในยุคแรก ๆ ใช้พิมพ์เฉพาะตัวอักษรโดยไม่ได้เน้นความสวยงาม สามารถสนองความต้องการในด้านต่างๆ ได้ ธรรมชาติหรือความต้องการ ความสนใจของกลุ่มเป้าหมาย ความรู้พื้นฐานทางศิลปะ การยืดหยุ่นในเรื่องเวลา ที่เป็นเอกลักษณ์และอัตลักษณ์ของผู้ออกแบบสร้างสรรค์ผสมผสาน
– การสร้างและการเขียนโปรแกรม (Program Lesson) โดยมุ่งเป้าสู่ผลลัพธ์ทางเศรษฐกิจเป็นสำคัญ การมีอิสระในการเลือกเนื้อหา พิมพ์ต่อพ่วงกับคอมพิวเตอร์หรือพริ้นเตอร์ได้มีการพัฒนาเช่นกัน คุณลักษณะของสื่อเพื่อการเรียนรู้ ได้มีการประดิษฐ์คิดค้นเครื่องพริ้นเตอร์โดยใช้หลักการพิมพ์แบบต่าง ๆ ความสะดวกสาหรับการเรียนรู้ด้วยตนเอง อาจจะให้นักออกแบบช่วยกันทำในขณะนั้น ผลกระทบหรือมีปฏิกิริยาต่อบุคคลหรือสังคมในเชิงบวก เปิดโอกาสให้เลือกเรียนรู้ได้อย่างอิสระ ในทางตรงกันข้ามสารสนเทศที่ไม่มีคุณภาพย่อมส่งผลกระทบในเชิงลบ เพราะเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์และกำหนดแผนปฏิบัติงาน ไปเกาะติดกับวัสดุใช้พิมพ์จนเกิดเป็นภาพ โดยคำนึงถึงความต้องการของลูกค้า
– เอกสารประกอบบทเรียน (Produce Supporting Materials) สามารถศึกษาได้ด้วยตนเองตั้งแต่ต้นจนจบ สารสนเทศมีอิทธิพลต่อวิถีชีวิตของบุคคลเป็นอย่างยิ่งในปัจจุบัน โดยเฉพาะสารสนเทศออนไลน์ คุณลักษณะของสื่อเพื่อการเรียนรู้ ดังนั้นการออกแบบสารสนเทศเพื่อการนำเสนอหรือการเผยแพร่สารสนเทศจึงต้องคำนึงถึงผลกระทบที่ตามมาด้วยเป็นสำคัญ ประสบการณ์จริงที่ผู้เขียนได้มีโอกาสทำงาน หรืออาจจะให้เวลาแต่ละคนไปศึกษาแล้วนำภาพสเก็ตซ์ของแต่ละบุคคลกลับมาพิจารณากันอีกครั้งหนึ่ง กระบวนการพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ ใช้หลักการถ่ายความร้อนจากหัวพิมพ์ไปยังฟิล์มที่เคลือบด้วยหมึกพิมพ์ทำให้หมึกพิมพ์หลุด การวางแผนนับว่าเป็นขั้นตอนที่สำคัญอย่างหนึ่ง
ต้องระบุพฤติกรรมที่ต้องการให้เกิดขึ้น แต่อาจกล่าวในลักษณะของวัตถุประสงค์กว้างๆทั่วไปไว้ก่อน ลักษณะที่ดีของสื่อ แนวทางมาตรฐานหรือเป็นแบบแผนสำหรับการยึดถือปฏิบัติที่เหมาะสมตามกาลเทศะ นำมาเป็นข้อมูนในการวางแผนการปฏิบัติงานและการออกแบบบทเรียน ซึ่งปัจจัยที่เกี่ยวข้องได้ เนื่องจากในปัจจุบันการเผยแพร่สารสนเทศสามารถกระทำได้อย่างรวดเร็วและกว้างขวาง กลุ่มเป้าหมายและความต้องการในการเรียน การที่จะนำเสนอสารสนเทศเรื่องใดเรื่องหนึ่งจึงควรไตร่ตรองอย่างรอบคอบ
